教师是办学的主体力量，师资队伍建设是全市教育工作的一项基础性、战略性工程。近年来，市教育局坚持人才发展工作“高端引领、重点突破、以用为本、创新推动、协调发展”的基本原则，着力加强教师队伍建设，教师的整体素质不断提升。加强教师培养培训近五年来，我市对2000多名新教师进行了上岗培训，对义务教育阶段学校的教师进行了2万多人次的新课程全员岗位培训，对高中教师进行了9000多人次岗位培训，组织了十期市级骨干教师培训，培训中小学骨干教师2400人，请30多名全国知名教育专家来我市讲学、专讲座和教师学科培训，派出1500多名教师赴北京、上海、成都等地学习培训，组织200多名英语教师参加了esec等项目培训，组织八期160名英语教师赴美国、英国、澳大利亚培训，对3000多名幼儿教师进行了业务培训，3000名教师接受了心理健康教育培训，3000多名音体美和科学教师完成了系统的专业培训，全市2.4万多名中小学教师接受了教育技术能力初级培训，2000多名班主任接受了市级培训。同时，每两年对全市所有新上岗的校长进行任职培训，校长任职培训、岗位提高培训、高级研修已经形成制度。严格人才使用管理

严把教师准入关，是确保教师素质的前提。近年来，全市各旗县区通过笔试、面试、试讲的方式公开招聘大学毕业生2000多人，并深入到部属师范院校招收了一大批免费师范生，土右、达茂、固阳积极参与特岗计划，招聘了240名“特岗教师”，使全市教师队伍的整体素质得到有力加强。同时，2003年以来，市、区两级组织、人事、教育部门多次在全市范围内公开选拔校长，极大优化了校长队伍，提升了学校的管理水平，全市通过竞聘方式聘用中小学校长100多名。另外，在义务教育学校和其他教育事业单位实施了绩效工资制度，通过对教职工德、能、勤、绩进行考核，将30-40%的工资作为奖励性绩效工资发放，有效调动了教职工的工作积极性。为了激发教师的积极性，今年，建立了“名师工作室”，包括网上工作室和实体工作室，给全市160多名特级教师、正高级教师、名教师建立了“名师工作室”，明确了名师的工作职责和任务、要求，进一步发挥名师的引领、辐射作用，使更多的教师通过和名师交流更快成长